Die Bildungsabteilung: kompetente Partnerin für digitale Lernwelten

Im Jahr 2024 wurde die Digitalisierung der Weiterbildung weiter vorangetrieben. Maßgeblich waren dabei die mediale Aufbereitung von Schulungsinhalten und die Weiterentwicklung der Lernplattform „DRV Bund Lernwelt“. Das sukzessive wachsende Angebot an digitalen Lerninhalten ermöglicht den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern flexiblen Zugriff auf vielfältiges Wissen. Insgesamt führte die Bildungsabteilung 2024 trägerübergreifend 3.630 Weiterbildungsmaßnahmen durch (2023: 3.016). Rund ein Drittel dieser Maßnahmen fand online statt. Insgesamt 40.981 Beschäftigte nahmen die Veranstaltungsangebote wahr (2023: 37.905).

Hackathons haben sich inzwischen als trägerübergreifendes Format etabliert und dienen dazu, gemeinsam digitale Lerneinheiten zu entwickeln. Im Jahr 2024 entstanden so insgesamt sechs digitale Lernmodule, unter anderem ein Telefontraining sowie ein Modul zu Kindererziehungs- und Kinderberücksichtigungszeiten bei Vätern.

Die Stabsstelle Bildung und Wissensmanagement begleitete 2024 das fachliche Onboarding von 150 neuen Projektmitarbeitenden im Projekt rvEvolution und bot insgesamt 195 trainingsbasierte Veranstaltungen an. Neben 41 Präsenzformaten umfasste das Angebot zahlreiche Selbstlernmodule in der „DRV Bund Lernwelt“. 2025 wird ein Pilotprojekt mit einer E-Learning-Plattform gestartet, um das IT-Qualifikationsangebot zu erweitern und zu modularisieren.

Zum 1. Oktober 2024 führte der Fachbereich Sozialversicherung der Hochschule des Bundes das Trimestermodell ein, um den Studienverlauf besser zu strukturieren und die Verbindung von Theorie und Praxis zu intensivieren. Ziel ist es, die Studierenden bestmöglich auf ihre spätere Tätigkeit vorzubereiten. Das Trimestermodell wird nach zwei Durchgängen evaluiert und an neue Bedarfe angepasst. Die Zahl der Studierenden steigt kontinuierlich: von 883 im Jahr 2023 auf 903 im Jahr 2024. 319 Studierende haben 2024 erfolgreich ihr Studium am Fachbereich Sozialversicherung abgeschlossen.

Im Juni 2024 widmete sich die hybride Veranstaltungsreihe „Studium Generale“ am Campus Rohrdamm dem Thema „Europa in der globalen Zeitenwende“. Niels Annen, Parlamentarischer Staatssekretär beim Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), beleuchtete in seinem Gastvortrag die Rolle der EU in einer sich wandelnden Weltordnung. Die Veranstaltung bot zahlreichen Teilnehmenden – vor Ort und digital – wertvolle Einblicke und eine Plattform für den Austausch zu zentralen Themen wie Nachhaltigkeit und Entwicklungsarbeit.

Nach einem Jahr Projektarbeit zog die Arbeitsgruppe „KI in der Bildung“ im Juni 2024 Bilanz. Sie identifizierte KI-basierte Tutorinnen und Tutoren als vielversprechenden Ansatz. In 23 Anwendungsszenarien wurden 18 Tools getestet, insbesondere in den Bereichen Content- und Konzepterstellung, Tutorinnen- und Tutorenrollen und Prüfungen. Für 2025 ist ein sogenannter Proof of Concept geplant, bei dem KI-basierte Tutorinnen und Tutoren Gesprächssimulationen für die Schulung von Fach- und Sozialkompetenzen ermöglichen. Anwenderinnen und Anwender werden dabei in Gespräche mit einem Avatar eingeführt und erhalten individuelles Feedback. Diese innovative Methode soll von verschiedenen Testgruppen auf ihre Praxistauglichkeit geprüft werden.

Die Deutsche Rentenversicherung Bund analysiert bereits seit längerem kontinuierlich ihre Bildungsprozesse, um die Weiterbildung zu verbessern. 2024 lag der Fokus auf der Evaluierung und Weiterentwicklung von Instrumenten für ein effektives Bildungscontrolling. Neue Werkzeuge bieten kurzfristige Auswertungen in Echtzeit, quartalsweise Dashboards und Jahresberichte, die eine bedarfsorientierte Steuerung ermöglichen.